Son dövrlər Azərbaycanın təhsil müəssisələrində intizam məsələləri diqqət mərkəzindədir. Təhsil Nazirliyinin açıqladığı məlumatlara əsasən, ötən tədris ilində 5 mindən çox şagird müxtəlif intizam tədbirlərinə cəlb olunub. Bu rəqəm, məktəblərdə təlim-tərbiyə prosesinin keyfiyyətini təmin etmək üçün intizamın nə qədər vacib olduğunu bir daha göstərir.
İntizam tədbirlərinə cəlb edilmənin əsas səbəbləri arasında dərslərə davamiyyətsizlik, məktəb qaydalarına riayət etməmək, müəllim və həmyaşıdları ilə etik davranış normalarını pozmaq, habelə məktəb əmlakına ziyan vurmaq kimi hallar yer alır. Bəzi hallarda isə geyim qaydalarının pozulması və ya telefon istifadəsi ilə bağlı qaydalara əməl edilməməsi də intizam tədbirlərinin tətbiqinə səbəb olur.
Şagirdlər arasında intizamın pozulması təkcə həmin şagirdin özünə deyil, həm də sinif yoldaşlarının təhsilinə və ümumi məktəb mühitinə mənfi təsir göstərir. Sakit və nizamlı bir mühit olmadan, müəllimlər dərsləri effektiv şəkildə keçə bilmir, digər şagirdlər isə diqqətlərini dərsə cəmləşdirməkdə çətinlik çəkirlər. Bu səbəbdən, intizamın təmin edilməsi təhsilin keyfiyyəti üçün fundamental əhəmiyyət kəsb edir.
Məktəb rəhbərliyi və pedaqoji kollektiv tədris prosesində intizamın qorunması üçün mütəmadi olaraq maarifləndirici işlər aparır, şagirdlərlə fərdi söhbətlər təşkil edir və valideynlərlə sıx əməkdaşlıq edir. Məqsəd, şagirdlərdə məsuliyyət hissini formalaşdırmaq və onları cəmiyyətin layiqli üzvləri kimi yetişdirməkdir.
Valideynlərin bu prosesdə rolu əvəzsizdir. Evdə intizam və qaydalara riayət etmə vərdişləri aşılanan şagirdlər məktəbdə də bu prinsiplərə daha asanlıqla əməl edirlər. Məktəb-valideyn əməkdaşlığı intizam problemlərinin həllində və şagirdlərin daha müsbət davranışlar sərgiləməsində həlledici əhəmiyyətə malikdir.
Müəllimlər də şagirdlərin intizamlı olmasında böyük rol oynayırlar. Onlar təkcə bilik ötürücüsü deyil, həm də şagirdlərə nümunə olan, onları doğru yola yönəldən bələdçilərdir. Müəllimlərin səbrli və ardıcıl işi sayəsində bir çox intizam problemi erkən mərhələdə həllini tapır.
Ümumilikdə, 5 mindən çox şagirdin intizam tədbirlərinə cəlb edilməsi faktı təhsil sistemində intizamın gücləndirilməsinin davamlı bir proses olduğunu göstərir. Nəticədə, hər bir şagirdin təhsildən maksimum fayda əldə etməsi üçün nizam-intizamlı və təhlükəsiz bir mühitin təmin edilməsi prioritet olaraq qalır.
Leave a Reply